児英検の1次（筆記）試験が終わって、ほっと一息つけた先週。

「テストご苦労さま」と「発表会がんばろう」を兼ねて

小学生クラスではクラスごとにミニミニパーティをしました。

昨年のクリスマスパーティで好評だったＢＯＮＧＯ（1枚絵を使ったビンゴのようなもの）が

「冬の風物」バージョンとなって再登場！



私はランダムに絵の単語を読みあげていく。

生徒たちは、読まれた単語の上におはじきがあれば、取り除ける。

おはじき全部なくなったら、「BONGO！」


単語を読み上げる役が人気。

何度もやるので、知らなかった言葉もけっこう覚えます。

ふだん、新しい言葉をすぐに覚えるのが苦手な生徒さんが、

すぐに「igloo!」とか言ってたのでびっくり。


年明けに、またこれで遊びましょうかね。

ゲームの後、ジュースでかんぱいして発表会へ向けての結束を誓いました！

がんばろう～
（明後日だ・・・）

ECCでは年に一度、「ECC児童英語検定」というテストがあります。
一次試験は、教室で行われる筆記試験。
二次試験は、最寄りの会場に出向き、ネイティブスピーカーの先生と１対１の面接テスト。
各レベルごとに、４月から学習したことの、ごく基本的な内容が出題されます。

実は、教室を始めたばかりの頃、この「テスト」という形式にちょっと抵抗を感じていました。
「勉強しなければ」とか「高い点数をとらなければ」という意識を持たせるのは、
いつも言っている「楽しもう」「自分のペースでいいんだよ」というスタンスと離れる気がしたからです。

でも、実際に生徒さんたちとこの一連のテストを経験してみて、考えが変わりました。
年に一度のテスト、いいです！

その理由は、
１．今まで学んだことを振り返り、整理したり、思い出したりするきっかけになる。

２．振り返りをきちんとすれば問題に答えられるので、「お、分かるぞ。できたぞ」という達成感が得られる。

３．テスト中は、どの生徒も英語を「真剣に」聞く。テスト自体が、密度の高い「レッスン」になる。

このことに気付いた今は、積極的に“テスト対策”しています！
上記の１です。１がないと、２もありませんからね。

“テスト対策”といったって、次のようなものです。
低学年クラスなら、既習単語から覚えにくい単語だけを抜き出して、カルタ取り大会にする。
１，２年生は、それが“テスト対策”だなんて気づいてないです（笑）

テストも「楽しもう」「自分のペースでいいんだよ」で臨めばいいんですよね。
そのためにも何より大切なことは、「点数にこだわらない」。
こんなに分かったんだね～！！よく覚えてたね～！とできたところを評価する。
筆記テストが苦手でも、面接テストが好きな子っています。
そしたら、「ネイティブの先生と話すの楽しかったんだ！　先生でも緊張するのに、楽しめるなんてすごいな」と。
いやほんと、すごいと思います。

多くのことは、こちらがどうとらえ、どう生かすか、ですね。